签到天数: 89 天 连续签到: 1 天 [LV.6]五品郎中
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. z& z2 Z6 f6 q9 m* D3 j 性格品质决定人的命运,而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中,性格的培养应该放在首位,属重中之重。人的性格品质是多方面的,以下6个方面是良好性格的基础,如果从小具有这6种性格品质,长大了其他优良品质都会自然派生出来。 / }' W% `( x. w
9 C6 G( U1 ~$ @5 m) u快乐活泼
+ X/ F! h) P' Q. S1 m 快乐的孩子爱笑不爱哭,无忧无虑。而活泼并不只是好动,更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现:
0 r& L4 n9 G) p) D6 W4 q; n5 A3 { 表情活泼:脸部表情丰富生动,看得出微笑、高兴、着急等情绪,可跟大人开玩笑;) v& a6 P0 U( C% L7 y
嘴巴活泼:表达、吐词清晰,喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
2 N4 _. `; z; I& T" Q6 ` 感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚;, t: t& G( ?- O5 L/ b9 u+ I
双手活泼:会劳动,会做手工,饲养小动物、种花种草等,手很灵巧;
6 g- z, V' K$ U b0 \ 身体活泼:表现在能歌善舞,爱做游戏、爱运动等;: m H% g, g* o z3 S
思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。) ~9 z8 g; f# K) t& m2 R
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: Y) k6 S$ M3 p! e 安静专注
) S4 t |$ v( H# s( N9 l# E& X 不能安静专注的人难以成就大事,活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子,即使是玩也能玩得专心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子,该静静不下来,注意分散,“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了,智力发展也会受到严重影响。
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2 p1 O/ x" n. q! R* h# {9 C6 |' Z 勇敢自信1 H% k6 l& C2 r2 `7 ~. n" `
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱,即使只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈。
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, a0 o4 h( R# K; _: O3 T- x$ j 勤劳善良
( D) e& K: |. l 从小会劳动的人以劳动为乐,也会关心人。大人回到家,孩子帮你拿拖鞋,你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人,这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4~5岁的孩子要学会做饭,5~6岁的孩子要学会做菜。
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独立精神
$ H- n! k. N7 i v& T 孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭,吃得好、吃得快;会走之后,能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人,以后上学、找工作等都会依赖人,何谈成材?
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创造精神9 s7 {) w$ O' {" ^
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手,想办法玩耍,搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。, O# l7 w* N$ v7 X
性格的培养是有规律的,不靠督促、说教和打骂,而是靠不露痕迹的“潜教育”,包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
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