签到天数: 89 天 连续签到: 1 天 [LV.6]五品郎中
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0 ^" ]. D' a; G: O" ^ 性格品质决定人的命运,而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中,性格的培养应该放在首位,属重中之重。人的性格品质是多方面的,以下6个方面是良好性格的基础,如果从小具有这6种性格品质,长大了其他优良品质都会自然派生出来。
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; a2 G6 R4 U" @5 n8 `快乐活泼4 f! }9 c1 `" K1 B( M& S5 \. `9 _
快乐的孩子爱笑不爱哭,无忧无虑。而活泼并不只是好动,更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现:
- J( b$ R1 i6 P2 n @ 表情活泼:脸部表情丰富生动,看得出微笑、高兴、着急等情绪,可跟大人开玩笑;
' ~* K$ \: }& U6 m; \6 S8 d 嘴巴活泼:表达、吐词清晰,喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
# ~& Q! _. W; \0 U 感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚;) y4 q" V: N$ m* v: D* Y" ?
双手活泼:会劳动,会做手工,饲养小动物、种花种草等,手很灵巧;
! W- _# b5 d0 _5 \ 身体活泼:表现在能歌善舞,爱做游戏、爱运动等;5 E+ F( j- ?9 l9 L. H2 _
思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
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s; R' L0 r4 K% ~ 安静专注
, l, T3 N0 H' l 不能安静专注的人难以成就大事,活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子,即使是玩也能玩得专心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子,该静静不下来,注意分散,“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了,智力发展也会受到严重影响。. z2 j- W" b2 X$ C+ r9 s
1 X8 Q* D2 e% Z0 }" {* R, O! K' u 勇敢自信
9 r1 r5 h) U" T' i0 a9 o1 E2 @ 婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱,即使只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈。* `6 J. `* \/ q: ^+ S- m4 n. z
7 W) ]( H& [5 o% M0 |" F3 \ \! k4 T 勤劳善良
6 C0 j6 e* I$ u 从小会劳动的人以劳动为乐,也会关心人。大人回到家,孩子帮你拿拖鞋,你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人,这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4~5岁的孩子要学会做饭,5~6岁的孩子要学会做菜。% z$ S! X' T5 }& l: }. |
- E; D. [4 X( V' B) J" m O* \ 独立精神/ V5 D* @; o) o' d6 v5 E& v
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭,吃得好、吃得快;会走之后,能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人,以后上学、找工作等都会依赖人,何谈成材?
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: r/ b3 V4 B2 m! ~1 C 创造精神 a% W2 [" P; E
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手,想办法玩耍,搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。
3 Y% D6 e0 J6 v, S# z$ w P& V 性格的培养是有规律的,不靠督促、说教和打骂,而是靠不露痕迹的“潜教育”,包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。 + c0 V8 f3 [- f3 C: z+ Z
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