签到天数: 89 天 连续签到: 1 天 [LV.6]五品郎中
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7 [2 a0 a- n8 o5 P9 ~ 性格品质决定人的命运,而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中,性格的培养应该放在首位,属重中之重。人的性格品质是多方面的,以下6个方面是良好性格的基础,如果从小具有这6种性格品质,长大了其他优良品质都会自然派生出来。
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: E6 K; d, F: A# p快乐活泼
! |. S Z4 f) I) f0 }3 W+ M$ z/ }9 Z 快乐的孩子爱笑不爱哭,无忧无虑。而活泼并不只是好动,更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现:
" p; g w8 Y$ ^% r( f6 I; a8 o/ P 表情活泼:脸部表情丰富生动,看得出微笑、高兴、着急等情绪,可跟大人开玩笑;
* T. O$ z2 ~& s1 G( f: C6 { 嘴巴活泼:表达、吐词清晰,喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
* Z/ U8 i- G0 P4 U# h 感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚;" P% c% X' a8 Z1 k/ b
双手活泼:会劳动,会做手工,饲养小动物、种花种草等,手很灵巧;
1 i9 n* ]5 T2 v. E) t 身体活泼:表现在能歌善舞,爱做游戏、爱运动等;7 @7 q. l- c5 a
思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。8 e/ X% U k6 G4 p/ q
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安静专注
8 U; [% m! [) q0 j" | y4 J 不能安静专注的人难以成就大事,活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子,即使是玩也能玩得专心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子,该静静不下来,注意分散,“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了,智力发展也会受到严重影响。
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1 T. ]& ~4 p" ~- P4 n/ g$ y6 ~ 勇敢自信/ B0 c+ e* ^8 i- H1 @$ i
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱,即使只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈。! l) o: m$ r# \3 p- T% n9 R
% @; e6 o7 u ~/ [5 u( l 勤劳善良% D5 `& I* \/ Y( Z0 ~) ~
从小会劳动的人以劳动为乐,也会关心人。大人回到家,孩子帮你拿拖鞋,你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人,这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4~5岁的孩子要学会做饭,5~6岁的孩子要学会做菜。
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独立精神
" C2 o1 W T4 w/ u$ i9 r. l 孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭,吃得好、吃得快;会走之后,能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人,以后上学、找工作等都会依赖人,何谈成材?/ l7 Q M7 Q& t6 d3 z5 Y9 ?6 g
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创造精神
4 K; A( Y3 ?- j* A1 Z9 Q* t/ [# S 表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手,想办法玩耍,搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。6 A3 A) S5 I; ?1 x# E- Z8 A
性格的培养是有规律的,不靠督促、说教和打骂,而是靠不露痕迹的“潜教育”,包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
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