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楼主: 姚克毅

与宗亲共享祭舜大典热闹场面

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 楼主| 发表于 2014-10-14 17:20:00 | 显示全部楼层
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大唱独角戏
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 楼主| 发表于 2014-10-14 17:21:42 | 显示全部楼层
姚克毅 发表于 2014-10-14 17:20. R, z' U5 d# Y; C1 k$ U8 S
大唱独角戏
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 楼主| 发表于 2014-10-16 07:59:52 | 显示全部楼层

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 楼主| 发表于 2014-10-16 08:01:36 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2014-10-16 08:19:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 姚克毅 于 2014-10-16 16:58 编辑 - G2 a" U( x% a9 k
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姚伟文宗亲广西贵巷人,中国名师大讲堂首席讲师团讲师、广西壮族自治区人民政府督导、广西贵巷市教育局局长、他在宗亲会上精彩的发言) T. W7 `) c/ j. N) c- z! B5 F1 L

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姚伟文宗亲在世界舜裔宗亲联谊会上交流材料《悟学理念》发上来与宗亲共享                                   《悟学理念》
" A, r' x$ L  ^- B% g(一)悟学:(1)悟学简说:“悟学就是看进去、听清楚、读懂了、悟出来、用自己的语言来说话,用自己的话来写文章”。(2)悟学式课堂:“以生为本,面向全体,以悟为根,先学后教;6 l. C) l; m: x- X$ C: g, J
以巧为法,教为不教;以乐为程,学为活学;以创为要,健康发展”。
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 楼主| 发表于 2014-10-16 08:45:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 姚克毅 于 2014-10-16 16:59 编辑 2 P: v/ c2 l0 I0 q! c% }6 m
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9 G7 W4 }/ Y3 D* O4 o(二)主张:(1)悟学主张:“能力为本,主动学习,学会学习,全程学习,终身学习”。(2)自学践行:“感恩使人生更有使命感,感恩使事业更有责任感,感恩使学习更有动力感,感恩使工作更有成就感,感恩使生活更幸福感”。
, z( c$ W# I2 f1 E9 K! x* f(三)本质:(1)教学简说:“教育就是启发,就是感动;学习就是培养,就是感悟”。(2)教学本质要求:“教以生为本,教是为了不教”;学习根本要求:“学以悟为根,学是为了活学。”  _) M2 }+ [5 Y6 O8 A$ J$ l
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 楼主| 发表于 2014-10-16 09:13:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 姚克毅 于 2014-10-16 16:58 编辑
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(四)精神:(1)教育精神:“人为本,爱为魂、悟为根、创为要:。(2)学生精神:”热爱祖国,面向未来,学为真人,行为真理,与时俱进,立志成才“;教师精神:”胸怀祖国,放眼世界,学为人师,行为世范,开拓创新,乐于奉献。“+ P, x  O5 R2 p; B' a$ S
(五)道路:(1)学习道路:“己做主,乐为程;巧做法,悟为根,活作舟,勤为径”。(2)成功道路:“梦想,理想,思想,理念,创新,进步,成功".
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 楼主| 发表于 2014-10-16 10:09:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 姚克毅 于 2014-10-16 10:11 编辑   Y! x# S: m! g
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(六)理解(1)学习理解:“学习含意,学习理论,学习类型,学习资源,学习环境”。(2)学习含意:“学习就是研究矛盾,就是一种感悟、培养、常态、境界、快乐;工作就是化解矛盾,就是一种感恩、责任、追求、奉献、开心;生活就是品味矛盾,就是一种感觉,诚信、热爱、体验、享受”。
(七)视野:(1)学习视野:“跳出本课谈学习,跳出本科谈素质,跳出本身谈进步,跳出本行谈能力,跳出本地谈发展”。(2)教学视野:“教学生一天 ,为学生一生;让生活进入课堂,把课堂引向世界”。
(八)方略:(1)学习方略:“善于观察,善于思考,善于决策,善于实践,善于总结”。(2)发明创造:“发现规律源于观察分析现象;发明创造来自思考实践问题”。

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 楼主| 发表于 2014-10-16 10:12:31 | 显示全部楼层
(九)过程:(1)学习过程:“感动是学习的动力,感觉是学习的入门,感知是学习的基础,感悟是学习的升华,感恩是学习的境界”。(2)教学过程:“融知识习得、行动实践、总结提升为一炉,合道德教育、科学教育、人文教育为一体”。
十)要求:(1)学习要求:“增强意识,增强责任,增强措施,增强能力,增强气质”。(2)自觉做到:“陶冶情操、提升人格、增强素质、提高本领、担当责任”。
(十一)环境:(1)学习环境:“互重的和谐环境,互学的进步环境,互助的发展环境,互励的创新环境,互律的勤廉环境”。(2)学习时机:“人人是学习之师,物物是学习之源,事事是学习之样,处处是学习之地,时时是学习之机”。
(十二)克服:(1)非主人之想:“先入为主,与已无关,与人相轻,生搬硬套,本地不行”。(2)懒人之想:“没有时间,没有精力,没有兴趣,没有氛围,没有办法”。
(十三)境界:(1)学习境界:变“要我学、我厌学、我懒学”为“我要学、我想学、我勤学”达到“我活学、我巧学、我乐学”。(2)认识境界:“看山就是山,看山不是山,看山还是山”。
(十四)素质:(1)综合素质:“思维方式,情感态度,行为习惯,能力气质,处事方略 ”。(2)自觉践行:“天人合一为真,知行合一为善,表里合一为美,情智合一为妙,诚明合一为慧”。
(十五)愿景:(1)着力建设:“学习型自我,学习型家庭,学习型团体,学习型社会,创新型国家”。(2)学习愿景:“快乐学习,健康成长;开心工作,和谐发展;享受生活,幸福人生;民富国强,民族振兴;人类进步,世界和平”。

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" T% u; ~9 F" F, a" E9 m% H姚伟文宗亲在世界舜裔宗亲联谊会上交流材料《心中常怀感恩情,人生才有幸福感》发上来与宗亲共享  
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《心中常怀感恩情,人生才有幸福感》
感恩是人生的基本准则。感恩是一种回报,是一种认同,更是一种博爱;是美好的情感,是人的起码品德,更是中华民族的优良传统。我们都是社会的一员,生活在一个社会大环境中,这个大环境给予了我们生存的条件、尊严的保障、学习的机会、发展的空间和圆梦的环境。可见,社会这个大环境都有恩于我们每一个人,包括一草和一木、一山和一水,家人和他人、社会和国家……。自然对我们有生存之恩,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,社会对我们有关爱之恩,祖国对我们有富强之恩……。因此 ,我们要自觉遵循“感恩”这条人生的基本准则,正确我们的人生态度。
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