关于孩子学习与兴趣班的随想【转帖】
前段时间，和一个孩子的家长聊到兴趣班的事情，我说最近给锐锐报了一个新海豚的创意画画班，那个家长当时就跟我说“快省省吧，都要上学了，还学什么画画，赶紧学知识。”当时确实有点错愕，难道我做错了吗？接着我就在思考：我为的是什么？是孩子能够快乐的成长，而不是成为一台学习的机器。尽管我现在每天晚上回去都会抽个一个小时左右的时间用于锐锐的学习，但是我没有强求他今天必须把1写工整，必须把一首诗背会。有的时候，是看巧虎书，有的时候，是做些锻炼注意力和记忆力的小游戏，甚至有的时候，我们什么都不学，只是抱着一本《老鼠记者》，我读他听。我从来不觉得我的孩子比那些上了很多学前辅导班的孩子少什么知识。相反，他从巧虎书上得知树叶落在地上，大部分是背面朝上的。于是秋天走在路上，他就会注意脚下的落叶。他会告诉我，当风吹过，树叶飘落的样子，好像在跳舞。他用他的显微镜观察到小小的细菌里有那么多不知名的细胞，再不需要每天饭前便后生硬的强调“必须洗手”。在我们读《老鼠记者》的时候，遇到他不明白的词汇，他就会问我是什么意思，我觉得无形之中，他的词汇量也在增加，更重要的是，会巧妙应用。上次我们出去散步，他摘了一朵花戴在我头上，告诉我：“很漂亮，你戴着这朵花出去，别人都会羡慕你的。”而且，锐锐看读书的习惯也是这当中培养起来的。所以，我不想刻意的让孩子学习太多，不想过早的给他压力，让他对学习产生厌烦。
关于给锐锐报的这个画画班，也是有点说道的，不学什么技巧，就是要求孩子在老师给的大主题下，天马行空的想象，创意作画。当时锐锐跟我说他想学画画，让我给报个画画班，我咨询、了解了好几个知名度也都不小的培训点，最终决定了新海豚的创意画画。因为我一直不是很赞成那类程序化、定视化的东西。比如说，老师在前面画个红红的苹果，就要求小朋友画个苹果也必须是红红的，我就纳闷了，难道苹果全是红的吗？
锐锐今年暑假的时候在一家私立幼儿园借读，有一天回来他告诉我，今天他很沮丧，因为老师让小朋友捏个泥塑的小人，所有小朋友在做表情的时候都把小嘴巴做成弯弯上翘的微笑的表情，唯独锐锐，小嘴巴做成圆圆的“O”型——表示惊讶。然后小朋友都笑了，说哪里有这样的小人啊？
听完锐锐的表述之后，我也很替孩子感到委屈，因为我觉得我的孩子没有错。我告诉他，人有高兴的时候，有悲伤的时候，有生气的时候，每个时段人的表情都是不一样的，不可能都是微笑的。所以妈妈觉得你没有做错。不要去在意别人怎么看，只要你知道自己是对的就行了。我们左右不了别人的想法。
所以我很赞赏新海豚的教育，事实上，锐锐也的确很喜欢这个画画课程。因为他的任何一个想法都能得到肯定。而我，也从来没有过诸如锐锐必须要成为一个“大家”的想法，我要的，只是，我的孩子，能够快乐的成长，对一个妈妈而言，这，就足够了。
我家孩子3岁多点，目前正在要准备选择兴趣班学习的时候，很是头痛。
经常和身边的朋友聊起这个话题，现在的想法是：先不限制，只要孩子爱学都给报试试（同一时间只能报一个）。待上小学后，让他自己选择一个自己最感兴趣的，确定下来。我不希望孩子成为全才，只希望他能拥有自己真正的爱好。
希望过来的宗亲们一起分享下你成功的经验，谢谢。
兴趣是最好的老老师，报班都要征求小孩的意见。 小孩兴趣也离不开大人的引导。画画和音乐这两个兴趣先培养。过了五岁，游泳和武术还有棋类。小现在仍在学的是画画和篮球。棋类开始自学，围棋中国象棋和国际象棋，小孩现在自己读棋书和棋谱了。年五岁以下可五子棋飞行棋之类。 小学及之前不建议报应试类的`兴趣班，以寓教以寓教于乐为总原则吧!！
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